"Artırılmış Gerçeklik" için sonuçlar

Öğretmene Özel İçerikler
  • Unity Programı ile Artırılmış Gerçeklik Uygulamaları 1

    Öğretmenimiz Mehmet İlkay KAYA "Unity Programı ile Artırılmış Gerçeklik Uygulamaları" nı anlatıyor.
    • Kütüphane
    • Rehberlik Hizmetleri
    • Özel Yetenek
  • Unity Programı ile Artırılmış Gerçeklik Uygulamaları 2

    Öğretmenimiz Mehmet İlkay KAYA "Unity Programı ile Artırılmış Gerçeklik Uygulamaları" nı anlatıyor.
    • Kütüphane
    • Rehberlik Hizmetleri
    • Özel Yetenek
  • Şiirde Gerçeklik

    • Kütüphane
    • Kültür ve Sanat
    • Edebiyat
    • Edebiyat Bilgisi
  • Edebiyat ve Gerçeklik

    Bu videoda dilin, kültür alanının oluşumundaki rolü ve değeri örnekler üzerinden açılanmaktadır.
    • Türk Dili ve Edebiyatı
    • 9. Sınıf
    • Ünite 5: Roman
    • Okuma
    • Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönem ile ilişkisini belirler.
  • DOĞRULUK VE GERÇEKLİK

    Etkinliklerle konu işlenişi. Kavram yapılandırma. Tarafımdan düzenlenmiş ve üretilmiştir.
  • Üstün Yetenekliler Eğitiminde Sanal Gerçeklik Gözlüğü

    Türkiye Üstün Zekâlılar ve Üstün Yetenekliler Eğitim Kültür Sağlık Vakfı (TÜZYEKSAV) tarafından düzenlenen “I. Üstün Yeteneklilerin Eğitiminde İyi Uygulamalar Çalıştayı”, 2-3 Eylül 2016 tarihlerinde Ankara Nazım Hikmet Kongre ve Sanat Merkezi’nde gerçekleştirildi.   Çalıştayda, Hikmet TUTAYSALGIR tarafından gerçekleştirilen "Üstün Yetenekliler Eğitiminde Sanal Gerçeklik Gözlüğü" başlıklı sunum videosudur.
  • Temel Kavramlar: Tutarlılık, Çelişiklik, Gerçeklik, Doğruluk ve Temellendirme

    Temel Kavramlar: Tutarlılık, Çelişiklik, Gerçeklik, Doğruluk ve Temellendirme
    • Felsefe
    • 10. Sınıf
    • Felsefe ile Düşünme
    • Felsefe ile Düşünme
    • Düşünme ve akıl yürütmeye ilişkin kavramları açıklar.
  • Çocuklarımızın İhtiyaçlarına Duyarlı Olmak: Gerçeklik Terapisine Dayalı Bir Bakış

    Türkiye Özel Okullar Derneği Okul Öncesi Eğitimi ve İlkokul Komisyonu üyelerinin iş birliğiyle düzenlenen VII. Temel Eğitim Sempozyumu, “Eğitimde Olumlu Yaklaşım: Etkileri ve Önemi” temasıyla 3-4 Aralık 2016 tarihlerinde gerçekleştirildi.   Sempozyumda, Prof. Dr. Binnur YEŞİLYAPRAK tarafından gerçekleştirilen "Çocuklarımızın İhtiyaçlarına Duyarlı Olmak: Gerçeklik Terapisine Dayalı Bir Bakış" konulu sunumun videosudur. 
  • Özet - Düşsel (Fantastik) Anlatım

    Bu konu özetinde, düşsel anlatımın tanımı yapılmakta, düşsel anlatımla yazılmış metinlerin ortak özellikleri açıklanmaktadır. Düşsel yazılarla düşsel olmayan kurmaca yazılar; konu, mekân, tema, kişi ve zaman açısından karşılaştırılmaktadır.
    • Dil ve Anlatım
    • 10. Sınıf
    • Anlatım Türleri
    • Düşsel (Fantastik) Anlatım, Gelecekten Söz Eden Anlatım - Edat, Bağlaç
    • Düşsel yazılarla düşsel olmayan kurmaca yazıları tema, yapı bakımlarından karşılaştırır.
  • Kavram, Terim, İçlem ve Kaplam

    Bu videolu konu anlatımında, kavram, imge, terim, nelik, gerçeklik, kimlik, içlem ve kaplam kavramları tanımlanmaktadır.
  • Mustafa Kemal Atatürk’ün Gerçekçilik Kavramı ile İlgili Temel Düşüncelerini Açıklama

    Gerçeklik kavramına önem veren bir lider olan Mustafa Kemal Atatürk’ün bu konudaki temel düşüncelerini görebilirsiniz.
    • T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük
    • 8. Sınıf
    • 7. Ünite: Atatürk'ün Ölümü ve Sonrası
    • İnsan Eserleriyle Yaşar
    • Atatürk’ün Türk Milleti’ne bıraktığı eserlerinden örnekler verir.
  • Öyküleyici Anlatımın Özellikleri

    Bu konu anlatımında, öyküleyici anlatımın özellikleri anlatılmakta; kişilerin olaylardaki rolleri ile gerçekliğin ele alınma şekilleri açıklanmaktadır.
  • Bilgi Felsefesinin Temel Kavramları

    Bu videolu konu anlatımında, bilgi felsefesinin temel kavramlarından doğruluk ve gerçeklik tanımlanarak bilginin doğruluk ölçütleri hakkında bilgiler verilmektedir.
    • Felsefe
    • 10. Sınıf
    • Felsefenin Temel Konuları ve Problemleri
    • Bilgi Felsefesi
    • Bilgi felsefesinin konusunu ve problemlerini açıklar.
  • Özet - Öyküleyici Anlatımın Özellikleri

    Bu konu özetinde, öyküleyici anlatımda kişilerin olaydaki işlevleri, anlatılanların gerçeklikle ilişkisi anlatılmaktadır. Ayrıca öyküleyici anlatımın hangi metin türlerinde kullanıldığı açıklanmaktadır.
    • Dil ve Anlatım
    • 10. Sınıf
    • Anlatım Türleri
    • Öyküleyici (Hikâye Edici) Anlatım – İsim
    • Öyküleyici anlatımın hangi metin türlerinde kullanıldığını belirler.
  • Kötü veya İyi

    Dilek Gedik'in “Kötü veya İyi” adlı eserinden alınan metnin, öyküleyici anlatımda kişilerin olaylardaki işlevleri ve anlatılanların gerçeklikle ilişkisine dikkat edilerek okunması istenmektedir.
  • Düşsel Anlatımla Oluşturulmuş Metinlerin Özellikleri

    Bu konu anlatımında, düşsel anlatım ve gerçeklik ilişkisini, düşsel âlemin sağladığı imkânları ve düşsel yazılardaki olay örgüsü, kişi, mekân ve zaman bütünleşmesinin özellikleri açıklanmaktadır.
  • Öyküleyici Anlatımın Özelliklerini Belirleme

    Bu alıştırmada, ”Kötü veya İyi” metnindeki öyküleyici anlatımın özellikleri ile ilgili verilen bilgilerden doğru olanlarının seçilmesi beklenmektedir.
    • Dil ve Anlatım
    • 10. Sınıf
    • Anlatım Türleri
    • Öyküleyici (Hikâye Edici) Anlatım – İsim
    • Öyküleyici anlatımda bulunan ögeleri belirler.
  • Özet - Gelecekten Söz Eden Anlatım

    Bu konu özetinde, gelecekten söz eden anlatımın tanımı yapılmakta ve genel özellikleri belirtilmektedir. Düşsel anlatım ile gelecekten söz eden anlatım karşılaştırılmaktadır. Ayrıca gelecekten söz eden anlatımın kullanıldığı metin türleri sıralanmaktadır.
    • Dil ve Anlatım
    • 10. Sınıf
    • Anlatım Türleri
    • Düşsel (Fantastik) Anlatım, Gelecekten Söz Eden Anlatım - Edat, Bağlaç
    • Gelecekten söz eden anlatımla oluşturulmuş metinlerin ortak özelliklerini belirler.
  • Düşsel Anlatımla Gelecekten Söz Eden Anlatımı Karşılaştırma

    Bu alıştırmada, düşsel anlatım ve gelecekten söz eden anlatım ile ilgili verilen bilgilerden doğru olanların belirlenmesi istenmektedir.
    • Dil ve Anlatım
    • 10. Sınıf
    • Anlatım Türleri
    • Düşsel (Fantastik) Anlatım, Gelecekten Söz Eden Anlatım - Edat, Bağlaç
    • Düşsel anlatımla gelecekten söz eden anlatımı karşılaştırır.
  • Düşsel Anlatımla Gelecekten Söz Eden Anlatımın Karşılaştırılması

    Bu konu anlatımında, düşsel anlatımla yazılmış yazılar ile gelecekten söz eden anlatımla yazılmış yazıların farklılıkları anlatılmaktadır.
  • Akılcılık, Bilimsellik ve Gerçekçilik

    Bu canlandırmada Atatürkçü Düşünce Sistemi'nin sorunların çözümünde temel aldığı akılcılık ve bilimsellik kavramları ile ilgili bilgileri bulabilirsiniz.
    • T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük
    • 8. Sınıf
    • 7. Ünite: Atatürk'ün Ölümü ve Sonrası
    • İnsan Eserleriyle Yaşar
    • Atatürk’ün Türk Milleti’ne bıraktığı eserlerinden örnekler verir.
  • Akılcı Bilimsel ve Gerçekçi Değerlerin Benimsenmesinin Atatürkçü Düşünce Sistemine Katkılarını Belirtme

    Akılcı, bilimsel ve gerçekçi değerleri benimsemenin Atatürkçü Düşünce Sistemine kazandıkları hakkında bilgi sahibi olabilirsiniz.
    • T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük
    • 8. Sınıf
    • 7. Ünite: Atatürk'ün Ölümü ve Sonrası
    • İnsan Eserleriyle Yaşar
    • Atatürk’ün Türk Milleti’ne bıraktığı eserlerinden örnekler verir.
  • Özet - En Büyük Eser

    • T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük
    • 8. Sınıf
    • 7. Ünite: Atatürk'ün Ölümü ve Sonrası
    • İnsan Eserleriyle Yaşar
    • Atatürk’ün Türk Milleti’ne bıraktığı eserlerinden örnekler verir.
  • Roman

    • Türk Dili ve Edebiyatı
    • 10. Sınıf
    • Ünite 5: Roman
    • Okuma
    • Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönem ile ilişkisini belirler.