"Emir OKER" için sonuçlar

Öğretmene Özel İçerikler
  • Yunus Emre

    • Kütüphane
    • Kültür ve Sanat
    • Edebiyat
    • Yazarlar ve Şairler Biyografisi
  • ON EMİR

    ON EMRİ KAVRAR VE TANIR
    • Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
    • 12. Sınıf
    • Yaşayan Dinler ve Benzer Özellikleri
    • Dünya Dinleri
    • Vahye dayalı dinlerin tarihî gelişim sürecindeki genel özelliklerini ve kökensel ilişkilerini fark ederek örneklerle açıklar.
  • Yunus Emre

    • Kütüphane
    • Kültür ve Sanat
    • Tarih
    • Tarihte İz Bırakanlar
  • Yunus Emre

    “Yunus Emre” adlı metnin, söyleşmeye bağlı metinlerin ortak özelliklerine dikkat edilerek okunması istenmektedir.
  • Yunus Emre

    Bu konu anlatımında, Yunus Emre açıklanmaktadır.
    • Tarih
    • 10. Sınıf
    • Yerleşme ve Devletleşme Sürecinde Selçuklu Türkiyesi
    • Yerleşme ve Devletleşme Sürecinde Selçuklu Türkiyesi
    • Türklerin Anadolu’da devletleşme sürecini etkileyen faktörleri açıklar.
  • Tekalifi Milliye Emirleri

    Bu konu anlatımında, tekalifi milliye emirlerinin yayınlanma sebepleri , önemi ve kurtuluş savaşına katkısı anlatılmaktadır.
    • T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük
    • 8. Sınıf
    • 3. Ünite: Millî Bir Destan: Ya İstiklal Ya Ölüm
    • Millî Mücadele, Millî Seferberlik: Tekalif-i Millîye
    • Türk milletinin millî birlik, beraberlik ve dayanışmasının bir örneği olarak Tekalif-i Millîye Emirleri doğrultusunda yapılan uygulamaları analiz eder.
  • Mustafa Kemal'in Emrinde

    Sakarya Meydan Savaşı’nın kazanılmasında Atatürk’ün rolünü kavramak.
  • Yunus Emre Divanından Seçmeler

    • Kütüphane
    • Kültür ve Sanat
    • Edebiyat
    • Yazarlar ve Şairler Biyografisi
  • Tekalif-i Milliye Emirleri

    • T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük
    • 8. Sınıf
    • 3. Ünite: Millî Bir Destan: Ya İstiklal Ya Ölüm
    • Millî Mücadele, Millî Seferberlik: Tekalif-i Millîye
    • Türk milletinin millî birlik, beraberlik ve dayanışmasının bir örneği olarak Tekalif-i Millîye Emirleri doğrultusunda yapılan uygulamaları analiz eder.
  • Tekalif-i Milliye Emirleri

    Tekalif-i Milliye kararları sıralanmakta ve Tekalif-i Milliye kararlarının uygulanmasının doğurduğu sonuçlar anlatılmaktadır.
    • T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük
    • 8. Sınıf
    • 3. Ünite: Millî Bir Destan: Ya İstiklal Ya Ölüm
    • Millî Mücadele, Millî Seferberlik: Tekalif-i Millîye
    • Türk milletinin millî birlik, beraberlik ve dayanışmasının bir örneği olarak Tekalif-i Millîye Emirleri doğrultusunda yapılan uygulamaları analiz eder.
  • Tekalif-i Milliye Emirleri

    Tekalif-i Milliye Emirleri ile ilgili bilgilerden doğru olanların belirlenmesi amaçlanmaktadır.
    • T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük
    • 8. Sınıf
    • 3. Ünite: Millî Bir Destan: Ya İstiklal Ya Ölüm
    • Millî Mücadele, Millî Seferberlik: Tekalif-i Millîye
    • Türk milletinin millî birlik, beraberlik ve dayanışmasının bir örneği olarak Tekalif-i Millîye Emirleri doğrultusunda yapılan uygulamaları analiz eder.
  • Portrait historique - Yunus Emre

    • Fransızca - A2.1
    • Çoklu Sınıf
    • THÈME 5 : L’HISTOIRE
    • Faire une description brève d'un événement passé.
  • Çizgi Ötesi Öğretmenler - Emre Özel

    • Kütüphane
    • Kültür ve Sanat
    • Röportajlar
    • Çizgi Ötesi Öğretmenler
  • Yunus Emre Kültür ve Sanat Haftası

    -
    • Kütüphane
    • Kültür ve Sanat
    • Belirli Gün ve Haftalar
    • Kültür, Bilim ve Sanat Temalı Gün ve Haftalar
  • Mana Eri - Yunus Emre (Seslendiren: Bekir Cihan)

    • Kütüphane
    • Kültür ve Sanat
    • Edebiyat
    • Şiir Dünyamız
  • Kütahya - Eskişehir Savaşları Sonrasında Yaşananları Yorumlama

    Kütahya - Eskişehir Savaşları sonrası Mustafa Kemal’in ordunun başına geçmesi yönünde TBMM’de ortak bir düşünce oluşmasına yol açan gelişmelerin neler olduğunu öğrenebilirsiniz.
    • T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük
    • 8. Sınıf
    • 3. Ünite: Millî Bir Destan: Ya İstiklal Ya Ölüm
    • Millî Mücadele, Millî Seferberlik: Tekalif-i Millîye
    • Türk milletinin millî birlik, beraberlik ve dayanışmasının bir örneği olarak Tekalif-i Millîye Emirleri doğrultusunda yapılan uygulamaları analiz eder.
  • Mustafa Kemal'in Kendisine Başkomutanlık Teklif Edilmesini Nasıl Karşıladığını Belirtme

    Mustafa Kemal'in, TBMM’de ordunun başına geçmesiyle ilgili yükselen ortak düşünce karşısında nasıl bir tavır sergilediği hakkında bilgi edinebilirsiniz.
    • T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük
    • 8. Sınıf
    • 3. Ünite: Millî Bir Destan: Ya İstiklal Ya Ölüm
    • Millî Mücadele, Millî Seferberlik: Tekalif-i Millîye
    • Türk milletinin millî birlik, beraberlik ve dayanışmasının bir örneği olarak Tekalif-i Millîye Emirleri doğrultusunda yapılan uygulamaları analiz eder.
  • Mustafa Kemal'in Başkomutan Olarak Yayınladığı İlk Emirleri Belirtme

    Mustafa Kemal’in başkomutan olarak yayınladığı ilk emirleri ve bu emirlerin amacını öğrenebilirsiniz.
    • T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük
    • 8. Sınıf
    • 3. Ünite: Millî Bir Destan: Ya İstiklal Ya Ölüm
    • Millî Mücadele, Millî Seferberlik: Tekalif-i Millîye
    • Türk milletinin millî birlik, beraberlik ve dayanışmasının bir örneği olarak Tekalif-i Millîye Emirleri doğrultusunda yapılan uygulamaları analiz eder.
  • Tekâlif-i Milliye Emirleri'nin Kabulü ve Uygulanması Sürecini Yorumlama

    Mustafa Kemal'in, Tekâlif-i Milliye Emirleri ile Türk milletine nasıl bir çağrı yaptığını, Tekâlif-i Milliye Emirleri'nin belli bir düzen içerisinde uygulanabilmesi için hangi önlemlerin alındığını, Türk milletinin bu uygulamalara nasıl bir tepki vermiş olduğunu öğrenebilirsiniz.
    • T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük
    • 8. Sınıf
    • 3. Ünite: Millî Bir Destan: Ya İstiklal Ya Ölüm
    • Millî Mücadele, Millî Seferberlik: Tekalif-i Millîye
    • Türk milletinin millî birlik, beraberlik ve dayanışmasının bir örneği olarak Tekalif-i Millîye Emirleri doğrultusunda yapılan uygulamaları analiz eder.
  • Başkomutan Mustafa Kemal

    Kütahya-Eskişehir Savaşları sonrasında Türk ve Yunan ordularının durumları ve TBMM'de yaşanan gelişmeler anlatılmaktadır.
    • T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük
    • 8. Sınıf
    • 3. Ünite: Millî Bir Destan: Ya İstiklal Ya Ölüm
    • Millî Mücadele, Millî Seferberlik: Tekalif-i Millîye
    • Türk milletinin millî birlik, beraberlik ve dayanışmasının bir örneği olarak Tekalif-i Millîye Emirleri doğrultusunda yapılan uygulamaları analiz eder.
  • Tekalif-i Milliye Emirleri ve Türk Halkının Çabaları

    Tekalif-i Millîye Emirleri’nin yayınlanmasının ardından Türk halkının, yurdunu düşman işgalinden kurtarmak için varını yoğunu ortaya koyması ve büyük bir dayanışma örneği göstererek Millî Mücadele’nin başarıya ulaşmasında pay sahibi oluşu anlatılmaktadır.
    • T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük
    • 8. Sınıf
    • 3. Ünite: Millî Bir Destan: Ya İstiklal Ya Ölüm
    • Millî Mücadele, Millî Seferberlik: Tekalif-i Millîye
    • Türk milletinin millî birlik, beraberlik ve dayanışmasının bir örneği olarak Tekalif-i Millîye Emirleri doğrultusunda yapılan uygulamaları analiz eder.
  • Mustafa Kemal'in Başkomutan Seçilmesinin Önemini Belirtme

    TBMM'nin, hangi tarihte Mustafa Kemal’i başkomutanlığa getirdiği ve Mustafa Kemal’in başkomutan olarak seçilmesinin önemi hakkında bilgi edinebilirsiniz.
    • T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük
    • 8. Sınıf
    • 3. Ünite: Millî Bir Destan: Ya İstiklal Ya Ölüm
    • Millî Mücadele, Millî Seferberlik: Tekalif-i Millîye
    • Türk milletinin millî birlik, beraberlik ve dayanışmasının bir örneği olarak Tekalif-i Millîye Emirleri doğrultusunda yapılan uygulamaları analiz eder.
  • Özet - Anadolu İnsanının Büyük Fedakârlığı

    • T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük
    • 8. Sınıf
    • 3. Ünite: Millî Bir Destan: Ya İstiklal Ya Ölüm
    • Millî Mücadele, Millî Seferberlik: Tekalif-i Millîye
    • Türk milletinin millî birlik, beraberlik ve dayanışmasının bir örneği olarak Tekalif-i Millîye Emirleri doğrultusunda yapılan uygulamaları analiz eder.
  • Kronoloji - Anadolu İnsanının Büyük Fedakârlığı

    5 Ağustos 1921 ile 13 eylül 1921 arasında yaşanan olaylar kronolojik olarak sıralanmaktadır.
    • T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük
    • 8. Sınıf
    • 3. Ünite: Millî Bir Destan: Ya İstiklal Ya Ölüm
    • Millî Mücadele, Millî Seferberlik: Tekalif-i Millîye
    • Türk milletinin millî birlik, beraberlik ve dayanışmasının bir örneği olarak Tekalif-i Millîye Emirleri doğrultusunda yapılan uygulamaları analiz eder.
  • İlim İlim Bilmektir - Yunus Emre (Seslendiren: Bekir Cihan)

    • Kütüphane
    • Kültür ve Sanat
    • Edebiyat
    • Şiir Dünyamız
  • Seni Haktan Yığanı - Yunus Emre (Seslendiren: Bekir Cihan)

    • Kütüphane
    • Kültür ve Sanat
    • Edebiyat
    • Şiir Dünyamız
  • Şol Cennetin Irmakları - Yunus Emre (Seslendiren: Bekir Cihan)

    • Kütüphane
    • Kültür ve Sanat
    • Edebiyat
    • Şiir Dünyamız
  • Haktan İnen Şerbeti - Yunus Emre (Seslendiren: Bekir Cihan)

    • Kütüphane
    • Kültür ve Sanat
    • Edebiyat
    • Şiir Dünyamız
  • İşidin Ey Yarenler - Yunus Emre (Seslendiren: Bekir Cihan)

    • Kütüphane
    • Kültür ve Sanat
    • Edebiyat
    • Şiir Dünyamız
  • Geze Geze Yolum Düştü - Yunus Emre (Seslendiren: Bekir Cihan)

    • Kütüphane
    • Kültür ve Sanat
    • Edebiyat
    • Şiir Dünyamız
  • Gitti Bu Kış Zulmeti - Yunus Emre (Seslendiren: Bekir Cihan)

    • Kütüphane
    • Kültür ve Sanat
    • Edebiyat
    • Şiir Dünyamız
  • Geldi Geçti Ömrüm Benim - Yunus Emre (Seslendiren: Bekir Cihan)

    • Kütüphane
    • Kültür ve Sanat
    • Edebiyat
    • Şiir Dünyamız
  • Arayı Arayı Bulsam İzini - Yunus Emre (Seslendiren: Bekir Cihan)

    • Kütüphane
    • Kültür ve Sanat
    • Edebiyat
    • Şiir Dünyamız
  • KÜLTÜRÜMÜZDE KUR'AN'A VERİLEN DEĞERLE İLGİLİ ÖRNEKLER

    Bu konu anlatımında, günümüzde kültürümüzde Kurana verilen değerle ilgili örnekler anlatılmaktadır.
    • Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
    • 9. Sınıf
    • Kur'an ve Ana Konuları
    • Kültürümüzde Kur’an’ın Yeri ve Önemi
    • Kültürümüzde Kur’an’a verilen değerle ilgili Hoca Ahmet Yesevî, Mevlana, Hacı Bektaş Veli, Yunus Emre, Elmalılı Muhammed Hamdi Yazır, M.Âkif Ersoy, Hasan Basri Çantay, vb.den örnekler verir.
  • KÜLTÜRÜMÜZDE KUR'AN'A VERİLEN DEĞERLE İLGİLİ TARİHİ ŞAHSİYETLER

    Bu konu anlatımında, kültürümüzde Kurana verilen değerle ilgili tarihi şahsiyetlerden örnekler anlatılmaktadır.
    • Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
    • 9. Sınıf
    • Kur'an ve Ana Konuları
    • Kültürümüzde Kur’an’ın Yeri ve Önemi
    • Kültürümüzde Kur’an’a verilen değerle ilgili Hoca Ahmet Yesevî, Mevlana, Hacı Bektaş Veli, Yunus Emre, Elmalılı Muhammed Hamdi Yazır, M.Âkif Ersoy, Hasan Basri Çantay, vb.den örnekler verir.
  • Yaş Problemlerini Çözme - 8

    Erdem, Yücel'in yaşındayken Emre 30 ve Yücel, Emre'nin yaşına geldiğinde Erdem 36 yaşında olacaksa Emre'nin bugünkü yaşını bulma sorusu, ilgili konu anlatımıyla çözülmektedir.
    • Matematik
    • 9. Sınıf
    • Denklem ve Eşitsizlikler
    • Denklemler ve Eşitsizliklerle İlgili Uygulamalar
    • Denklemler ve eşitsizlikler ile ilgili problemler çözer.
  • Gel Gör Beni Aşk Neyledi - Yunus Emre (Seslendiren: Bekir Cihan)

    • Kütüphane
    • Kültür ve Sanat
    • Edebiyat
    • Şiir Dünyamız
  • Hak Bir Gönül Verdi Bana - Yunus Emre (Seslendiren: Bekir Cihan)

    • Kütüphane
    • Kültür ve Sanat
    • Edebiyat
    • Şiir Dünyamız
  • Aceb Bu Benim Canum Azad Ola mı ya Rab - Yunus Emre

    • Kütüphane
    • Kültür ve Sanat
    • Edebiyat
    • Şiir Dünyamız