"Filiz Alıcı" için sonuçlar

Öğretmene Özel İçerikler
  • Uydu Alıcısı Yazılımları

    • Televizyon
    • 11. Sınıf
    • Uydu Alıcısı Yazılımları
  • Uydu Alıcısı Arızaları

    • Televizyon
    • 11. Sınıf
    • Uydu Alıcısı Arızaları
  • Genel Verici-Alıcı Devreleri

    • Gemi Haberleşme Teknolojisi
    • Çoklu Sınıf
    • Genel Verici-Alıcı Devreleri
  • İletişimde Kullanılan Terimleri Belirleme

    Bu alıştırmada, örnek cümleler ile iletişimde kullanılan terimlerin eşleştirildiği bir uygulamadır.
    • Gönderici-alıcı ilişkisinde göstergelerin yerini ve önemini fark eder.
  • Cümlenin Anlamında Gönderici, Alıcı ve Bağlamın Önemini Belirleme

    Bu konu anlatımında, iletişimde gönderici, alıcı ve bağlamın önemi açıklanmaktadır.
  • Filiz Üstel - TEDxYouth@ATA

    Akdeniz Bölgesinin ilk TEDx Youth konferansı olan TEDxYouth@ATA, “Role Play” temasıyla, 20 Şubat 2016 Cumartesi günü, TED Adana Koleji konferans salonunda gerçekleştirildi. Konferansta konuşmacı olarak yer alan sayın Filiz Üstel'in sunum videosu.
  • Mihriban - Abdurrahim Karakoç (Seslendiren: Filiz Karadağ)

    • Kütüphane
    • Kültür ve Sanat
    • Edebiyat
    • Şiir Dünyamız
  • Barış İçin Eğitim - Prof. Dr. Filiz Bilge

    “Herkes İçin Sürdürülebilir Eğitim” temasıyla 16-19 Nisan 2015 tarihleri arasında Niğde Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde gerçekleştirilen 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresinde, "Barış İçin Eğitim" konulu panelde sayın Prof. Dr. Filiz Bilge'nin konuşma videosudur.
  • Bayramlar Bayram Ola - Abdurrahim Karakoç (Seslendiren :Filiz Karadağ)

    • Kütüphane
    • Kültür ve Sanat
    • Edebiyat
    • Şiir Dünyamız
  • Duyum ve Algıyla İlgili Temel Kavramlar

    Bu videolu konu anlatımında, alıcı, duyusal sistem, duyum ve duyumsama kavramları tanımlanmaktadır.
  • Hazırlık

    Bu alıştırmada, göndericinin alıcıya iletiyi ulaştırma yöntemlerinden bazıları ile bu yöntemlerin iletişime etkileri sorgulanmaktadır.
    • Dil ve Anlatım
    • 10. Sınıf
    • Sunum, Tartışma, Panel
    • Sunum
    • İletişim ile teknolojik gelişme arasındaki ilişkiyi açıklar.
  • İletişim Ögelerini Belirleme

    ”Havuz Başı” metninde yer alan örnekler çerçevesinde iletişim ögelerinin (gönderici, alıcı, ileti, kanal, dönüt, bağlam) belirlenmesine yönelik bir uygulamadır.
    • İletişimde yer alan ögeleri belirler.
  • İletişim ve Ögeleri

    • Türk Dili ve Edebiyatı
    • 9. Sınıf
    • Ünite 1: Giriş
    • Sözlü İletişim
    • İletişim sürecini oluşturan öğeleri ve dilin işlevini belirler.
  • İletişimi Sınırlayan Ögeleri Belirleme

    Bu etlinlikte, ”Eskici” adlı metin ile ilgili verilen değerlendirmelerden doğru olanların belirlenmesi istenmektedir.
    • Dil ve Anlatım
    • 10. Sınıf
    • Anlatım ve Özellikleri
    • Anlatımda Sınırlandırma
    • İletişimi sınırlayan ögeleri belirler.
  • İletişimi Sınırlayan Öğeler

    Bu etlinlikte, iletişimi sınırlayan ögeler anlatılmaktadır.
  • Özet - Sunum

    Bu konu özetinde, sunum konusu özetlenmekte; sunumdan önce, sunum sırasında ve sonrasında yapılması gerekenler ile sunumda nelere dikkat edilmesi gerektiği anlatılmaktadır.
    • Dil ve Anlatım
    • 10. Sınıf
    • Sunum, Tartışma, Panel
    • Sunum
    • Sunum yapar.
  • Anlatımın Oluşumu

    Bu konu anlatımında, anlatımın oluşumu ve bu süreçte yer alan ögeler anlatılmaktadır.
  • Anlatımın Oluşumunu Belirleme

    Bu alıştırmada, “Romantizm”, “Ayrılık Günü” ve “Yarına İnanmak” adlı metinlerin oluşumunu etkileyen ögelere ait cümlelerde boş bırakılan yerlere gelmesi gereken sözcük veya sözcük gruplarının belirlenmesi istenmektedir.
    • Dil ve Anlatım
    • 10. Sınıf
    • Anlatım ve Özellikleri
    • Anlatımın ve Anlatıcının Amacı
    • Anlatımın nasıl oluştuğunu belirler.
  • Özet - Anlatım ve Anlatıcının Amacı

    Bu konu özetinde, anlatımın oluşumu ve amacı anlatılmakta; amacın anlatımdaki önemi ve amaç ile ifade arasındaki ilişki açıklanmaktadır.
    • Dil ve Anlatım
    • 10. Sınıf
    • Anlatım ve Özellikleri
    • Anlatımın ve Anlatıcının Amacı
    • Anlatımın nasıl oluştuğunu belirler.
  • Dilin İşlevleri

    • Türk Dili ve Edebiyatı
    • 9. Sınıf
    • Ünite 1: Giriş
    • Sözlü İletişim
    • İletişim sürecini oluşturan öğeleri ve dilin işlevini belirler.
  • Özet - Anlatımda Sınırlandırma

    Bu konu özetinde, iletişimi sınırlayan ögeler ile tema sınırlandırılmasında anlatıcının tavrı ve amacı anlatılmaktadır.
    • Dil ve Anlatım
    • 10. Sınıf
    • Anlatım ve Özellikleri
    • Anlatımda Sınırlandırma
    • İletişimi sınırlayan ögeleri belirler.
  • Klorofilin Işık Tarafından Etkinleştirilmesi

    Bu videolu konu anlatımında; klorofilin ışık tarafından etkinleştirilmesi anlatılmaktadır.
    • Biyoloji
    • 12. Sınıf
    • Canlılarda Enerji Dönüşümleri
    • Fotosentez
    • Fotosentez sürecini şema üzerinde açıklar.
  • Dilin İşlevleri

    • Türk Dili ve Edebiyatı
    • 9. Sınıf
    • Ünite 1: Giriş
    • Sözlü İletişim
    • İletişim sürecini oluşturan öğeleri ve dilin işlevini belirler.
  • Bilge Kunduz Uluslararası Enformatik ve Bilgi-İşlemsel Düşünme Etkinliği

    Bilişim Teknolojileri Eğitimcileri Derneği tarafından düzenlenen "Ankara Atölye" çalışması, T.C. Millî Eğitim Bakanlığı Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü (YEĞİTEK) himayesinde ve Gazi Üniversitesinin ev sahipliğinde, 26-27 Kasım 2015 tarihlerinde gerçekleştirildi. Prof. Dr. Yasemin Gülbahar ve Yrd. Doç. Dr. Filiz Kalelioğlu tarafından gerçekleştirilen "Bilge Kunduz Uluslararası Enformatik ve Bilgi-İşlemsel Düşünme Etkinliği" konulu sunum ve etkinlik videosu.
  • Dilin ve Konuşmanın Ortaya Çıkışı ve Dilin İşlevleri

    Bu videoda dilin ve konuşmanın ortaya çıkışı ve dilin işlevleri açıklanmaktadır.
    • Türk Dili ve Edebiyatı
    • 9. Sınıf
    • Ünite 5: Roman
    • Okuma
    • Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönem ile ilişkisini belirler.