"sağlıcakla kal" için sonuçlar

Öğretmene Özel İçerikler
  • Denizde Kişisel Canlı Kalma Teknikleri

    • Denizde Emniyet
    • 10. Sınıf
    • Denizde Kişisel Canlı Kalma Teknikleri
  • Özet - Örüntü ve Süslemeler

    • Matematik
    • 4. Sınıf
    • Geometri
    • Örüntü ve Süslemeler
    • Uygun karesel, dikdörtgensel ve üçgensel bölgeleri kullanarak ve boşluk kalmayacak şekilde döşeyerek süsleme yapar.
  • Süsleme Oluşturma

    Bu uygulamalı etkinlikte farklı zorluk derecelerinde şekil örüntüleri verilmekte ve bu örüntülerdeki eksikliklerin tamamlanması istenmektedir.
    • Matematik
    • 4. Sınıf
    • Geometri
    • Örüntü ve Süslemeler
    • Uygun karesel, dikdörtgensel ve üçgensel bölgeleri kullanarak ve boşluk kalmayacak şekilde döşeyerek süsleme yapar.
  • Örüntü ve Süslemeler

    Bu konu anlatımlı video, bir kısmı verilen süslemelerin uygun karesel, dikdörtgensel ve üçgensel bölgeler kullanılarak nasıl tamamlanacağını göstermektedir.
    • Matematik
    • 4. Sınıf
    • Geometri
    • Örüntü ve Süslemeler
    • Uygun karesel, dikdörtgensel ve üçgensel bölgeleri kullanarak ve boşluk kalmayacak şekilde döşeyerek süsleme yapar.
  • Örüntü Oluşturma

    Bu interaktif etkinlikte ekranda verilen örüntünün aynısının oluşturulması beklenmektedir.
    • Matematik
    • 4. Sınıf
    • Geometri
    • Örüntü ve Süslemeler
    • Uygun karesel, dikdörtgensel ve üçgensel bölgeleri kullanarak ve boşluk kalmayacak şekilde döşeyerek süsleme yapar.
  • Alıştırmalar - Dikdörtgenler Prizmasının Hacmi

    Dikdörtgenler Prizmasının Hacmi ile ilgili sorular yer almaktadır.
    • Matematik
    • 6. Sınıf
    • 6. Ünite
    • Geometrik Cisimler
    • Dikdörtgenler prizmasının içine boşluk kalmayacak biçimde yerleştirilen birimküp sayısının o cismin hacmi olduğunu anlar, verilen cismin hacmini birimküpleri sayarak hesaplar.
  • Hacim Nedir ve Nasıl Ölçülür?

    Bu canlandırmada hacim ve hacmin ölçülmesi ile ilgili anlatımı bulabilirsiniz.
    • Matematik
    • 6. Sınıf
    • 6. Ünite
    • Geometrik Cisimler
    • Dikdörtgenler prizmasının içine boşluk kalmayacak biçimde yerleştirilen birimküp sayısının o cismin hacmi olduğunu anlar, verilen cismin hacmini birimküpleri sayarak hesaplar.
  • Hacim

    • Matematik
    • 6. Sınıf
    • 6. Ünite
    • Geometrik Cisimler
    • Dikdörtgenler prizmasının içine boşluk kalmayacak biçimde yerleştirilen birimküp sayısının o cismin hacmi olduğunu anlar, verilen cismin hacmini birimküpleri sayarak hesaplar.
  • Şiddete Seyirci Kalmayın

    • Kütüphane
    • Rehberlik Hizmetleri
    • Kişisel-Sosyal Rehberlik
    • Aile Rehberliği
  • Sıfır Kaldı Geriye

    Bu animasyonda "Sıfır Kaldı Geriye" isimli şiir canlandırılmaktadır.
    • Sıfır
  • Bulmaca Çözelim: Maddelerin Sınıflandırılması

    Madde, cisim, alet , eşya ve malzeme kavramlarını pekiştirmeye yönelik bir interaktif bulmacadır. 
    • Fen Bilimleri
    • 4. sınıf
    • Maddeyi Tanıyalım
    • Maddelerin Nitelendirilmesi
    • Maddeleri suda yüzme - suda batma, ıslanma - kuru kalma, su çekme -çekmeme özelliklerine göre sınıflandırır.
  • Hiçbir Çocuk Geride Kalmasın

    Michigan Eyalet Üniversitesi profesörlerinden Yong Zhao konuşmasında Amerika'da eğitimi iyileştirme hareketlerinden biri olan "Hiçbir Çocuk Geride Kalmasın" hareketinden bahsederken, Çin ve Amerika'daki eğitim sistemlerini de karşılaştırıyor. Alıntı Adresi: http://newlearninginstitute.org/21stcenturyeducation/
  • Sevgisiz, Işıksız ve Mektupsuz Kaldık

    Sevgisiz, Işıksız ve Mektupsuz Kaldık adlı metni, metnin konusuna dikkat ederek okuyacaksın.
  • Şaşırdım Kaldım İşte - Yavuz Bülent Bakiler

    • Kütüphane
    • Kültür ve Sanat
    • Edebiyat
    • Şiir Dünyamız
  • Özet - Dikdörtgenler Prizmasının Hacmi

    -
    • Matematik
    • 6. Sınıf
    • 6. Ünite
    • Geometrik Cisimler
    • Verilen bir hacim ölçüsüne sahip farklı dikdörtgenler prizmalarını birimküplerle oluşturur, hacmin taban alanı ile yüksekliğin çarpımı olduğunu gerekçesiyle açıklar.
  • Kal - Hamit Macit Selekler (Seslendiren: Candan Sabuncu)

    • Kütüphane
    • Kültür ve Sanat
    • Edebiyat
    • Şiir Dünyamız
  • Öykü Ögeleri - Deyimlerin Öyküsü - Alıştırma

    ”Ağaca çıksa pabucu yerde kalmaz.” deyiminin öyküsünün ögelerinin uygun kutucuklara taşınması istenmektedir.
    • Türkçe
    • 5. Sınıf
    • Okuduğunu Anlama
    • Metin Düzeyinde Okuduğunu Anlama
    • Metindeki gerçek ve kurgusal unsurları ayırt eder.
  • Dünyamız Bitkilerle, Bitkiler Azotla Yeşil

    Bu projede gübre kullanımının azaltılması için toprakta daha uzun süre kalacak gübre komposizyonlarının geliştirilmesi amaçlanmaktadır.
    • Biyoloji
    • 10. Sınıf
    • Ekosistem Ekolojisi ve Güncel Çevre Sorunları
    • Ekosistem Ekolojisi
    • Madde döngüleri ve hayatın sürdürülebilirliği arasında ilişki kurar.
  • Metni Çözümleme

    Bu alıştırmada "Sevgisiz, Işıksız ve Mektupsuz Kaldık" adlı metinde değinilen ve değinilmeyen yargıları ayırt etmen beklenmektedir.
    • Türkçe
    • 6. Sınıf
    • Okuduğunu Anlama
    • Paragraf Düzeyinde Okuduğunu Anlama
    • Metnin içeriğini yorumlar.
  • Paragrafın Başlığı

    Ressam Haluk, bir hikâyenin kapak tasarımı işini almak zorunda kalır. Ancak hikâyenin başlığı kaybolmuştur. Sonrasını izlemeye ne dersin?
    • Türkçe
    • 5. Sınıf
    • Okuduğunu Anlama
    • Paragraf Düzeyinde Okuduğunu Anlama
    • Okuduğu metnin içeriğine uygun başlık/başlıklar belirler.
  • Işığın İzlediği Yolu Bulma

    Görevinizin, karanlık bir labirentte mahsur kalmış bir çocuğun çıkış yolunu bulmasına yardım etmek olduğu bu etkinliği tamamlayarak ışığın nasıl yayıldığı hakkında bilgi sahibi olabilirsiniz.
    • Fen Bilimleri
    • 5. Sınıf
    • Işığın Yayılması
    • Işığın Yayılması
    • Bir kaynaktan çıkan ışığın her yönde ve doğrusal bir yol izlediğini gözlemleyerek çizimle gösterir.
  • Tarafsız Devlet Türkiye

    Tarafsız Türkiye ile ilgili konu anlatımında Türkiye Cumhuriyeti'nin İkinci Dünya Savaşı sürecinde izlediği siyaset ve İkinci Dünya Savaşı'ndan uzak kalma çabaları ile ilgili bilgileri bulabilirsiniz.
    • T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük
    • 8. Sınıf
    • 7. Ünite: Atatürk'ün Ölümü ve Sonrası
    • Yeniden Sarsılan Dünya
    • Atatürk’ün İkinci Dünya Savaşı öncesi tespitleri ve girişimleri Türkiye’nin savaşta izlediği denge siyaseti ile ilişkilendirilir.
  • Sıvıların Kaldırma Kuvveti

    Bu konu anlatımında, cisimlerin, yoğunlukları bilinen farklı sıvılar içerisinde kaldırma kuvvetinin etkisi ile yüzme, batma ve askıda kalma durumları incelenmektedir. Sıvıların yoğunluğu göz önünde bulundurularak cisimlerin yoğunluğunun tahmin edilmesi istenilmektedir. 
    • Fizik
    • 10. Sınıf
    • Basınç ve Kaldırma Kuvveti
    • Kaldırma Kuvveti
    • Kaldırma kuvvetiyle ilgili belirlediği günlük hayattaki problemlere kaldırma kuvveti ve/veya Bernoulli İlkesi’ni kullanarak çözüm önerisi üretir.
  • Açık Tohumlu Bitkilerin Genel Özelliklerini Sıralama

    ”Açık tohumlu bitkilerle ilgili olarak; çoğunlukla iğne yapraklıdır, yaz kış yeşil kalır, yapraklarını dökmez, iletim demetleri yoktur, otorotroftur ifadelerinden doğru olanların yanlarına D, yanlış olanların yanlarına Y yazınız.” sorusu, ilgili konu anlatımıyla birlikte çözülmektedir.
    • Biyoloji
    • 9. Sınıf
    • Canlılar Dünyası
    • Canlı Âlemleri ve Özellikleri
    • Canlıların sınıflandırılmasında kullanılan âlemleri ve bu âlemlerin genel özelliklerini açıklar.
  • Madde ve Enerji (1968)

    • Kütüphane
    • Kültür ve Sanat
    • Tarih
    • Gündedün
  • Yusuf'un Dünyası - Bölüm 14

    • Kütüphane
    • Eğlence ve Oyun
    • Çizgi Filmler
    • Yusuf'un Dünyası
  • Mayoz ile Eşeyli Üreme Arasındaki İlişkiyi Belirtme

    ”Eşeyli üreyen canlılar ile ilgili, üreme hücrelerinin oluşumu mayozla sağlanır, bir canlıda oluşan üreme hücreleri birbirinden farklıdır, iki bireyin üreme hücrelerinin birleşmesi (döllenme) sonucu oluşan yavrularda çeşitlilik görülür, üreme hücreleri mayoz sonucu oluştuğu için bu hücrelerdeki kromozom sayısı n'dir, kromozom sayısı nesiller boyu sabit kalır, ifadelerinden hangileri doğrudur? sorusu, ilgili konu anlatımıyla birlikte çözülmektedir.
    • Biyoloji
    • 10. Sınıf
    • Üreme
    • Mayoz ve Eşeyli Üreme
    • Eşeyli üremeyi kavrar ve hayattan örneklerle ilişkilendirir.
  • Arşimet İlkesinin İspatı

    Bu konu anlatımında, kütlesi ve hacmi bilinen cisimlerin sıvı içerisindeki ağırlıkları ile sıvı dışarısındaki ağırlıkları karşılaştırılır. Ayrıca cisimlerin taşırdığı sıvı ağırlığı da ölçülmektedir. Cisimlerin taşırdığı sıvı ağırlığı ile kaldırma kuvveti arasındaki ilişki incelenmektedir. 
    • Fizik
    • 10. Sınıf
    • Basınç ve Kaldırma Kuvveti
    • Kaldırma Kuvveti
    • Durgun akışkanlarda cisimlere etki eden kaldırma kuvvetinin basınç kuvveti farkından kaynaklandığını açıklar.
  • Isı ile İlgili Problemleri Çözme-3

    “Ekranda bir sıvı maddeye ait sıcaklık–ısı grafiği verilmektedir. Sıvıya 215 kalori ısı verildiğinde sıcaklık 0°C’den 43°C’ye çıkmaktadır. Daha sonra bu sıvıya ısı verilmeye devam edildiğinde sıcaklık 43°C sabit kalmaktadır. Verilen ısı sıcaklık artışına sebep olmamaktadır. Daha sonra maddeye ısı verilmeye devam edilmektedir. Verilen ısı sıcaklık değerinin 43°C’den 61, 5°C’ye çıkmasına neden olur. 10 gram X sıvısına ait sıcaklık-ısı grafiğine göre, X sıvısının öz ısısı ve buharlaşma ısısı nedir?” sorusu, ilgili konu anlatımıyla çözülmektedir.
    • Kimya
    • 9. sınıf
    • Maddenin Hâlleri
    • Maddenin Fiziksel Hâlleri
    • Hâl Değişim Grafikleri
    • Hâl değişim grafiklerini yorumlar.