"yaparak yasayarak" için sonuçlar

Öğretmene Özel İçerikler
  • Yaşanabilir, Dokunulabilir Matematik

    TED ADANA KOLEJİ'nde, matematik testlere ve sınıfa sıkıştırılmıyor. Yalnız  sınav için değil, hayat için yaşanabilir, dokunulabilir matematik sloganıyla dersler sadece kitaplardan değil hayatın içerisinden yaparak yaşayarak öğretiliyor.
  • Toplama İşlemi Yaparak Problem Çözme

    Bu videoda en çok 4 basamaklı doğal sayılarla toplamı işlemi gerektiren günlük hayattan bir problem ve adım adım çözümü verilmiştir.
    • Matematik
    • 4. Sınıf
    • 1. Ünite
    • Doğal Sayılarla Toplama İşlemi
    • En çok dört basamaklı doğal sayılarla toplama işlemini yapar.
  • Sayıların Toplamını Yuvarlama Yaparak Tahmin Edelim

    Bu konu anlatımında, günlük hayatttan örnekler kullanılarak doğal sayılarda toplama işleminin yuvarlama yaparak nasıl tahmin edilebileceği anlatılmaktadır. 
    • Matematik
    • 4. Sınıf
    • 2. Ünite
    • Doğal Sayılarla Toplama İşlemi – 2
    • İki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahminini işlem sonucu ile karşılaştırır.
  • Video Oyunlarıyla Öğrenme

    Oyun Tabanlı Öğrenme: Oyun-tabanlı ortamlar öğrencilerin aktif olarak ilgilenip faaliyetlerini bireysel sürdürebilecekleri bir araç olmaları yanında, yaparak-yaşayarak öğrenmelerine fırsat tanıyan ortamlar sunar. Oyuncuların eylemlerine doğrudan dönüt sunarak doğru-yanlış değerlendirmesi yapar ve öğrencilerin yanlışlarını anında görsel, sesli, vb. şekillerde görmelerini sağlar. Yanlış bir hamlede ya da ilerlemede aynı noktaya geri dönmelerini sağlayarak doğruyu buldurur. Gerçek yaşamdaki olayları, gerçekçi simülasyonlarla tehlikelerden uzak bir şekilde kurgulamaya fırsat verir. Birden fazla duyu organına hitap ederek öğrenmenin daha kalıcı olmasını sağlar. Kaynak: http://mimoza.marmara.edu.tr/~esad.esgin/EBOT/documents/makale2.pdf
  • Ağaç Şeması

    Bu animasyonda ağaç şemasının nasıl oluşturulacağını göreceksiniz.
    • Matematik
    • 5. sınıf
    • Ünite 2
    • Araştırma Soruları Üretme, Veri Toplama, Düzenleme ve Gösterme
    • Veri Toplama ve Düzenleme
    • Ağaç şeması yaparak verileri düzenler.
  • Ağaç Şeması Oluşturma

    Bu interaktif etkinlikte verilen meslek gruplarını kullanarak ağaç şeması oluşturabilirsiniz.
    • Matematik
    • 5. sınıf
    • Ünite 2
    • Araştırma Soruları Üretme, Veri Toplama, Düzenleme ve Gösterme
    • Veri Toplama ve Düzenleme
    • Ağaç şeması yaparak verileri düzenler.
  • Dokunma ile Elektriklenme

    Birbirlerine dokundurulan iletken cisimlerin durumları anlatılacaktır.
    • Fen Bilimleri
    • 8. Sınıf
    • Elektrik Yükleri ve Elektrik Enerjisi
    • Elektrik Yükleri ve Elektriklenme
    • Deneyler yaparak elektriklenme çeşitlerini fark eder.
  • Etkiyle elektriklenme

    Etki ile elektriklenme anlatılacak.
    • Fen Bilimleri
    • 8. Sınıf
    • Elektrik Yükleri ve Elektrik Enerjisi
    • Elektrik Yükleri ve Elektriklenme
    • Deneyler yaparak elektriklenme çeşitlerini fark eder.
  • Özet – Adaptasyon (Çevreye Uyum)

    Bu dokümanda, adaptasyon konusuna ait özet bilgiler bulabilirsiniz.
    • Fen Bilimleri
    • 8. Sınıf
    • DNA ve Genetik Kod
    • Adaptasyon (Çevreye Uyum)
    • Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarını gözlem yaparak açıklar.
  • Doğal Seçilim

    Bu etkinlikte, çevre şartlarında meydana gelen değişimlerin canlı türlerinin ortama uyum sağlamasındaki etkisini gözlemleyeceksiniz.
    • Fen Bilimleri
    • 8. Sınıf
    • DNA ve Genetik Kod
    • Adaptasyon (Çevreye Uyum)
    • Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarını gözlem yaparak açıklar.
  • Hayvanlarda Adaptasyon

    Bu canlandırmada, hayvanlarda gözlenen adaptasyonlar anlatılmaktadır.
    • Fen Bilimleri
    • 8. Sınıf
    • DNA ve Genetik Kod
    • Adaptasyon (Çevreye Uyum)
    • Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarını gözlem yaparak açıklar.
  • Bitkilerde Adaptasyon

    -
    • Fen Bilimleri
    • 8. Sınıf
    • DNA ve Genetik Kod
    • Adaptasyon (Çevreye Uyum)
    • Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarını gözlem yaparak açıklar.
  • Çözünme Hızına Etki Eden Faktörler

    Bu konu anlatımında, çözünme hızını etkileyen faktörler örneklerle açıklanacaktır.
    • Fen Bilimleri
    • 7. Sınıf
    • Saf Madde ve Karışımlar
    • Karışımlar
    • Çözünme hızına etki eden faktörleri deney yaparak belirler.
  • Zeytinyağı ile Suyun Oyunu

    Bu videoda su ve zeytinyağının maddesel özelliklerinden faydalanılarak bir gösteri sunulmaktadır.
    • Fen Bilimleri
    • 6. Sınıf
    • Madde ve Isı
    • Yoğunluk
    • Birbiri içinde çözünmeyen sıvıların yoğunluklarını deney yaparak karşılaştırır.
  • 8 Katlı Yoğunluk Kulesi

    Bu videoda sıvıların yoğunluğu konusu ile ilgili ilgi çekici bir örnek sunulmaktadır.
    • Fen Bilimleri
    • 6. Sınıf
    • Madde ve Isı
    • Yoğunluk
    • Birbiri içinde çözünmeyen sıvıların yoğunluklarını deney yaparak karşılaştırır.
  • Sıvıların Yoğunluğu

    Bu canlandırmada sıvıların yoğunluğu kavramı açıklanmaktadır.
    • Fen Bilimleri
    • 6. Sınıf
    • Madde ve Isı
    • Yoğunluk
    • Birbiri içinde çözünmeyen sıvıların yoğunluklarını deney yaparak karşılaştırır.
  • Alıştırmalar - Üretime Katılalım, Geleceği Kurtaralım

    Bu alıştırmada, üretime katkı sağlamak için yapılabilecek faaliyetlerle ile ilgili bilgilerinizi doğru yanlış ve çoktan seçmeli sorular ile sınayabilirsiniz.
    • Sosyal Bilgiler
    • 5. Sınıf
    • Üretim, Dağıtım ve Tüketim
    • Yeni Fikirler Geliştirelim
    • İş birliği yaparak üretim, dağıtım ve tüketime dayalı yeni fikirler geliştirir.
  • Özet - Ekonomi İçin Yeni Fikirler

    -
    • Sosyal Bilgiler
    • 5. Sınıf
    • Üretim, Dağıtım ve Tüketim
    • Yeni Fikirler Geliştirelim
    • İş birliği yaparak üretim, dağıtım ve tüketime dayalı yeni fikirler geliştirir.
  • Üretime Katkıda Bulunabiliriz

    Bu canlandırmada üretime katkı sağlamak için yapılabilecek faaliyetler hakkında bilgiler verilmektedir.
    • Sosyal Bilgiler
    • 5. Sınıf
    • Üretim, Dağıtım ve Tüketim
    • Yeni Fikirler Geliştirelim
    • İş birliği yaparak üretim, dağıtım ve tüketime dayalı yeni fikirler geliştirir.
  • Genleşme ve Büzülme

    Bu etkinlikte ısının madde üzerindeki etkisini görmek için bir takım görevleri yerine getirerek, maddenin ısıtıldığında ve soğutulduğundaki değişimini gözlemlenmektedir.
    • Fen Bilimleri
    • 5. Sınıf
    • Madde ve Değişim
    • Isı Maddeleri Etkiler
    • Isı etkisiyle maddelerin genleşip büzüleceğine yönelik deneyler yaparak deneylerin sonuçlarını tartışır.
  • Dünya Pi Günü

    • Matematik
    • 6. Sınıf
    • 6. Ünite
    • Çember
    • Bir çemberin uzunluğunun çapına oranının sabit bir değer olduğunu ölçme yaparak belirler.
  • Alıştırmalar - Çemberin Uzunluğunu Hesaplama

    Çemberin uzunluğunun hesaplaması ile ilgili alıştırma soruları yer almaktadır.
    • Matematik
    • 6. Sınıf
    • 6. Ünite
    • Çember
    • Bir çemberin uzunluğunun çapına oranının sabit bir değer olduğunu ölçme yaparak belirler.
  • Pi Sayısı

    • Matematik
    • 6. Sınıf
    • 6. Ünite
    • Çember
    • Bir çemberin uzunluğunun çapına oranının sabit bir değer olduğunu ölçme yaparak belirler.
  • Çemberin Çevre Uzunluğunun Çapına Oranı

    Çemberin çevre uzunluğunun çapına oranını hesaplayacağınız bu etkinlikte, pi sayısını ölçüm yaparak keşfedeceksiniz.
    • Matematik
    • 6. Sınıf
    • 6. Ünite
    • Çember
    • Bir çemberin uzunluğunun çapına oranının sabit bir değer olduğunu ölçme yaparak belirler.
  • Sınıf Etkinliği - Çemberin Çevresini Hesaplama

    -
    • Matematik
    • 6. Sınıf
    • 6. Ünite
    • Çember
    • Bir çemberin uzunluğunun çapına oranının sabit bir değer olduğunu ölçme yaparak belirler.
  • Öz Isı

    • Fen Bilimleri
    • 8. Sınıf
    • Madde ve Endüstri
    • Maddenin Isı ile Etkileşimi
    • Isınmanın maddenin cinsine, kütlesine ve/veya sıcaklık değişimine bağlı olduğunu deney yaparak keşfeder.
  • Özet - Öz Isı

    Öz ısı konusu özetlenmektedir.
    • Fen Bilimleri
    • 8. Sınıf
    • Madde ve Endüstri
    • Maddenin Isı ile Etkileşimi
    • Isınmanın maddenin cinsine, kütlesine ve/veya sıcaklık değişimine bağlı olduğunu deney yaparak keşfeder.
  • Günlük Yaşamda Öz Isı

    Öz ısı konusu, günlük hayat örnekleriyle birlikte açıklanacaktır.
    • Fen Bilimleri
    • 8. Sınıf
    • Madde ve Endüstri
    • Maddenin Isı ile Etkileşimi
    • Isınmanın maddenin cinsine, kütlesine ve/veya sıcaklık değişimine bağlı olduğunu deney yaparak keşfeder.
  • Kütle ve Sıcaklık Değişimi İlişkisi

    Bu etkinlikte, ısı alan maddenin sıcaklığında meydana gelen değişimin, maddenin kütlesi ile ilişkisi incelenmektedir
    • Fen Bilimleri
    • 8. Sınıf
    • Madde ve Endüstri
    • Maddenin Isı ile Etkileşimi
    • Isınmanın maddenin cinsine, kütlesine ve/veya sıcaklık değişimine bağlı olduğunu deney yaparak keşfeder.
  • Alınan Isı ve Sıcaklık Değişimi İlişkisi

    Bu etkinlikte, ısı alan maddenin sıcaklığında meydana gelen değişimin aldığı ısı miktarı ile ilişkisi incelenmektedir.
    • Fen Bilimleri
    • 8. Sınıf
    • Madde ve Endüstri
    • Maddenin Isı ile Etkileşimi
    • Isınmanın maddenin cinsine, kütlesine ve/veya sıcaklık değişimine bağlı olduğunu deney yaparak keşfeder.
  • Öz Isı

    Farklı maddelerin ısıtıldıklarında sıcaklıklarının farklı miktarda artmasının nedeni gözlem yaptırılarak açıklanacaktır.
    • Fen Bilimleri
    • 8. Sınıf
    • Madde ve Endüstri
    • Maddenin Isı ile Etkileşimi
    • Isınmanın maddenin cinsine, kütlesine ve/veya sıcaklık değişimine bağlı olduğunu deney yaparak keşfeder.
  • Erime ve Donma Isısı

    • Fen Bilimleri
    • 8. Sınıf
    • Madde ve Endüstri
    • Maddenin Isı ile Etkileşimi
    • Hâl değiştirmek için gerekli ısının maddenin cinsi ve kütlesiyle ilişkili olduğunu deney yaparak keşfeder.
  • Sıvılar Arasındaki Isı Alışverişi

    Bu interaktif etkinlikte önce ilk sıcaklıkları farklı, daha sonra ilk sıcaklıkları aynı olan sıvılar temas ettiğinde aralarındaki ısı alışverişini gözlemleyeceksiniz.
    • Fen Bilimleri
    • 5. Sınıf
    • Madde ve Değişim
    • Isı ve Sıcaklık
    • Sıcaklığı farklı olan sıvıların karıştırılması sonucu ısı alışverişi olduğuna yönelik deneyler yaparak sonuçlarını yorumlar.
  • Hâl Değiştiren Maddelerin Tanecikli Yapısı

    Bu etkinlikte katı maddenin hâl değiştirip sıvı hâle geldiğinde, daha sonra da hâl değiştirip gaz hâline geldiğinde maddenin tanecikleri arasında boşluk miktarının nasıl değişeceği incelemektedir.
    • Fen Bilimleri
    • 6. Sınıf
    • Madde ve Isı
    • Maddenin Tanecikli Yapısı
    • Hâl değişimine bağlı olarak maddenin tanecikleri arasındaki boşluk ve taneciklerin hareketliliğinin değiştiğini deney yaparak karşılaştırır.
  • Elektriklenme

    Elektriklenme anlatılacaktır.
    • Fen Bilimleri
    • 8. Sınıf
    • Elektrik Yükleri ve Elektrik Enerjisi
    • Elektrik Yükleri ve Elektriklenme
    • Deneyler yaparak elektriklenme çeşitlerini fark eder.
  • Hangi Kap Ne Kadar Su Alabilir Tahmin Edelim

    Bu etkinlikte verilen kapların alabileceği su miktarları tahmin edilerek sıvı ölçüleri ile eşleştirilmesi istenmektedir.
    • Matematik
    • 4. Sınıf
    • 6. Ünite
    • Sıvı Ölçme
    • Bir kaptaki sıvının miktarını, litre ve mililitre birimleriyle tahmin eder ve ölçme yaparak tahminini kontrol eder.
  • Sıvı Miktarını Tahmin Edelim ve Tahminimizi Kontrol Edelim

    Bu uygulamada hacim ölçü birimleri kullanılarak verilen örneklerin sıvı miktarlarının tahmin edilmesi istenmektedir.
    • Matematik
    • 4. Sınıf
    • 6. Ünite
    • Sıvı Ölçme
    • Bir kaptaki sıvının miktarını, litre ve mililitre birimleriyle tahmin eder ve ölçme yaparak tahminini kontrol eder.
  • Dokunma ile Elektriklenme

    Bu konu anlatımında, dokunma ile elektriklenme ile cisimlerin nasıl yüklendiği anlatılmaktadır.
    • Fen Bilimleri
    • 8. Sınıf
    • Elektrik Yükleri ve Elektrik Enerjisi
    • Elektrik Yükleri ve Elektriklenme
    • Deneyler yaparak elektriklenme çeşitlerini fark eder.
  • Hangi Uzunluk Ölçüsü Birimini Kullanmalıyız?

    Bu konu anlatımında, nesnelerin boyunu veya iki nokta arasındaki mesafenin uzunluğunu tahmin etmede hangi ölçü birimlerini kullanmanın daha uygun olacağı anlatılmaktadır.
    • Matematik
    • 4. Sınıf
    • 5. Ünite
    • Uzunluk Ölçme
    • Doğrudan ölçebileceği bir uzunluğu en uygun uzunluk ölçü birimiyle tahmin eder ve tahminini ölçme yaparak kontrol eder.
  • Uzunlukları Tahmin Edelim ve Tahminlerimizi Kontrol Edelim

    Bu interaktif etkinlikte verilen şekillerin uzunlukları tahmin edilir ve daha sonra cetvel yardımı ile bu şekillerin gerçek uzunlukları ölçülerek yapılan tahminler kontrol edilir.
    • Matematik
    • 4. Sınıf
    • 5. Ünite
    • Uzunluk Ölçme
    • Doğrudan ölçebileceği bir uzunluğu en uygun uzunluk ölçü birimiyle tahmin eder ve tahminini ölçme yaparak kontrol eder.